Karakterfri hverdag. Statusrapport.

Simone Weng Facondini; Karin Hedegaard Lunde; Ida Appel Vardinghus-Nielsen; Anita Grundahl Bertel; Gitte Sommer Harrits; Pia Vedel Ankersen

Karakterfri hverdag. Statusrapport.

Simone Weng Facondini
, Karin Hedegaard Lunde
, Ida Appel Vardinghus-Nielsen
, Anita Grundahl Bertel
, Gitte Sommer Harrits
, Pia Vedel Ankersen

Research output: Book/Report/PhD thesis › Report › Research

304 Downloads (Pure)

Abstract

Aarhus Kommune har i foråret 2018 igangsat et indsats- og udviklingsarbejde med formativ feedback og karakterfrihed i hverdagen. Indsats- og udviklingsarbejdet hedder Karakterfri hverdag. VIA University College udfører følgeforskning på Karakterfri hverdag i perioden fra 2019-2021 på tre ud af de i alt seks deltagende skoler. Derudover følger VIA University College en udvalgt kontrolskole, der arbejder intentionelt med brug af karakterer. Indsats- og udviklingsarbejdet har til hensigt at belyse forskellige indsatser mod en hverdag med mindre fokus på karakterer. Dette er projektets delrapport.

Original language	Danish

Publisher	VIA University College
Number of pages	83
Publication status	Published - Oct 2020

Keywords

public school

Access to Document

Karakterfri Hverdag Statusrapport 2020_Final published version, 569 KB

1 Report
1 Contribution to newsletter, magasine

Et farvel til testregime bør ikke være et farvel til karakterer
Ankersen, P. V., Svendsen, C. T. & Jakobsen, C. S., 1 Feb 2022, In: Ledelsesavisen.
Research output: Contribution to journal › Contribution to newsletter, magasine
Karakterfri hverdag i fire udvalgte skoler i Aarhus Kommune: Afsluttende rapport: Afsluttende rapport
Lunde, K. H., Svendsen, C. T., Jakobsen, C. S., Facondini, S. W., Bertel, A. G. & Ankersen, P. V., 1 Nov 2021, Aarhus: VIA University College. 39 p.
Research output: Book/Report/PhD thesis › Report › Research › peer-review

Open Access
File

1 Finished

Følgeforskning på projekt "Karakterfri hverdag" i Aarhus Kommune
Harrits, G. S. (Principle researcher), Hansen, L. A. (Co-researcher), Facondini, S. W. (Co-researcher), Pedersen, B. S. (Co-researcher) & Ankersen, P. V. (Principle researcher)
01/01/19 → 01/11/21
Project: Research

Cite this

@book{8d7327fffaf845a2b150d36a4edcec4f,

title = "Karakterfri hverdag. Statusrapport.",

abstract = "Aarhus Kommune har i for{\aa}ret 2018 igangsat et indsats- og udviklingsarbejde med formativ feedback og karakterfrihed i hverdagen. Indsats- og udviklingsarbejdet hedder Karakterfri hverdag. VIA University College udf{\o}rer f{\o}lgeforskning p{\aa} Karakterfri hverdag i perioden fra 2019-2021 p{\aa} tre ud af de i alt seks deltagende skoler. Derudover f{\o}lger VIA University College en udvalgt kontrolskole, der arbejder intentionelt med brug af karakterer. Indsats- og udviklingsarbejdet har til hensigt at belyse forskellige indsatser mod en hverdag med mindre fokus p{\aa} karakterer. Dette er projektets delrapport.",

keywords = "folkeskolen, formativ evaluering",

author = "Facondini, \{Simone Weng\} and Lunde, \{Karin Hedegaard\} and Vardinghus-Nielsen, \{Ida Appel\} and Bertel, \{Anita Grundahl\} and Harrits, \{Gitte Sommer\} and Ankersen, \{Pia Vedel\}",

year = "2020",

month = oct,

language = "Dansk",

publisher = "VIA University College",

address = "Danmark",

}

TY - RPRT

T1 - Karakterfri hverdag. Statusrapport.

AU - Facondini, Simone Weng

AU - Lunde, Karin Hedegaard

AU - Vardinghus-Nielsen, Ida Appel

AU - Bertel, Anita Grundahl

AU - Harrits, Gitte Sommer

AU - Ankersen, Pia Vedel

PY - 2020/10

Y1 - 2020/10

N2 - Aarhus Kommune har i foråret 2018 igangsat et indsats- og udviklingsarbejde med formativ feedback og karakterfrihed i hverdagen. Indsats- og udviklingsarbejdet hedder Karakterfri hverdag. VIA University College udfører følgeforskning på Karakterfri hverdag i perioden fra 2019-2021 på tre ud af de i alt seks deltagende skoler. Derudover følger VIA University College en udvalgt kontrolskole, der arbejder intentionelt med brug af karakterer. Indsats- og udviklingsarbejdet har til hensigt at belyse forskellige indsatser mod en hverdag med mindre fokus på karakterer. Dette er projektets delrapport.

AB - Aarhus Kommune har i foråret 2018 igangsat et indsats- og udviklingsarbejde med formativ feedback og karakterfrihed i hverdagen. Indsats- og udviklingsarbejdet hedder Karakterfri hverdag. VIA University College udfører følgeforskning på Karakterfri hverdag i perioden fra 2019-2021 på tre ud af de i alt seks deltagende skoler. Derudover følger VIA University College en udvalgt kontrolskole, der arbejder intentionelt med brug af karakterer. Indsats- og udviklingsarbejdet har til hensigt at belyse forskellige indsatser mod en hverdag med mindre fokus på karakterer. Dette er projektets delrapport.

KW - folkeskolen

KW - formativ evaluering

M3 - Rapport

BT - Karakterfri hverdag. Statusrapport.

PB - VIA University College

ER -

Karakterfri hverdag. Statusrapport.

Abstract

Keywords

Access to Document

Research output

Et farvel til testregime bør ikke være et farvel til karakterer

Karakterfri hverdag i fire udvalgte skoler i Aarhus Kommune: Afsluttende rapport: Afsluttende rapport

Projects

Følgeforskning på projekt "Karakterfri hverdag" i Aarhus Kommune

Cite this