Karlsson på Taget-logik og tværtimodpædagogik

”Du sku’ skamme dig”, sagde Lillebror. ”Mor har sagt, at man ikke må kikke gennem nøglehuller”. ”Hun er så klog din mor”, sagde Karlsson. ”Og ih, hvor har hun ret. Nøglehuller ska’ man ha’ nøgler i, det ka’ man høre på ordet. Men nu er det her tilfældigvis et kikhul. Ka’ du, som er så dygtig, høre, hva’ man ska’ bruge sådan et til......”. Denne artikel diskuterer, hvordan og hvorfor det at tænke i alterna­tiver og modsatheder kan være befordrende for børns fantasi og forestillingsevne og give dem nye tanke-­, erkendelses-­ og handle­-muligheder. Karlsson på Taget­-logik og tværtimodpædagogik handler om at tage børns påhovedetheder alvorligt og betragte dem som pædagogiske potentialer, der skal udvikles og udnyttes i stedet for at blive udgrænset eller berigtiget.