Abstract
Dette nummer af Gymnasiepædagogik præsenterer en række faktorer som er afgørende for studerendes frafald og/eller fastholdelse på uddannelser. De er baseret på et systematisk review over frafald fra videregående uddannelser. Udover en række baggrundsfaktorer introducerer de en række in-school-faktorer som "fagoplevelse og -tilgang", "studiemiljø" og "læringsmiljø", som interagerer tæt med "psykiske egenskaber ved den studerende" og "undervisningsforhold". De prøver at give et svar på, hvordan denne viden kan udnyttes til fremadrettet at mindske risikoen for frafald.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Gymnasiepædagogik |
| Issue number | 108 |
| ISSN | 1399-6096 |
| Publication status | Published - Dec 2017 |
| Externally published | Yes |
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver