Kollegacoaching i et ordblindevenligt undervisningsmiljø

    Research output: Other contributionContribution to digital media

    Abstract

    Denne artikel giver gode råd til, hvordan du som ressourceperson inden for læse- og ordblindeområdet kan coache dine kolleger, så I kan understøtte jeres ordblinde elevers faglige trivsel. Artiklen beskriver bl.a. relationen mellem læsecoach og kollega, hvad der fremmer kollegacoaching, og hvordan den kollegiale samtale kan håndteres.
    Original languageDanish
    Publication dateMay 2020
    Place of PublicationKøbenhavn
    PublisherEMU.dk
    Publication statusPublished - May 2020

    Keywords

    • learning, educational science and teaching

    Cite this