Kravene skal tilpasses den enkelte elev

Hanne Forsberg

Kravene skal tilpasses den enkelte elev

Hanne Forsberg

VIA

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

Abstract

Hvordan undgår lærerene at definere eleverne negativt, når elevplanen skal udfærdiges og tager afsæt i fælles mål. Er skolen i gang med at producere børn med lavt selvværd til følge, eller er der andre udveje, vi har overset og ikke taget i anvendelse i vores bestræbelser på at udvikle og optimere børns læringsprocesser

Original language	Danish
Journal	Liv I Skolen
Volume	14
Issue number	3
Pages (from-to)	11 - 14
Number of pages	4
ISSN	1398-2613
Publication status	Published - 2012

Keywords

special needs education

Cite this

@article{3932bef945ec4c8c9751e78d88080ebb,

title = "Kravene skal tilpasses den enkelte elev",

abstract = "Hvordan undg{\aa}r l{\ae}rerene at definere eleverne negativt, n{\aa}r elevplanen skal udf{\ae}rdiges og tager afs{\ae}t i f{\ae}lles m{\aa}l. Er skolen i gang med at producere b{\o}rn med lavt selvv{\ae}rd til f{\o}lge, eller er der andre udveje, vi har overset og ikke taget i anvendelse i vores bestr{\ae}belser p{\aa} at udvikle og optimere b{\o}rns l{\ae}ringsprocesser",

keywords = "specialp{\ae}dagogik",

author = "Hanne Forsberg",

year = "2012",

language = "Dansk",

volume = "14",

pages = "11 -- 14",

journal = "Liv I Skolen",

issn = "1398-2613",

publisher = "VIA University College",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Kravene skal tilpasses den enkelte elev

AU - Forsberg, Hanne

PY - 2012

Y1 - 2012

N2 - Hvordan undgår lærerene at definere eleverne negativt, når elevplanen skal udfærdiges og tager afsæt i fælles mål. Er skolen i gang med at producere børn med lavt selvværd til følge, eller er der andre udveje, vi har overset og ikke taget i anvendelse i vores bestræbelser på at udvikle og optimere børns læringsprocesser

AB - Hvordan undgår lærerene at definere eleverne negativt, når elevplanen skal udfærdiges og tager afsæt i fælles mål. Er skolen i gang med at producere børn med lavt selvværd til følge, eller er der andre udveje, vi har overset og ikke taget i anvendelse i vores bestræbelser på at udvikle og optimere børns læringsprocesser

KW - specialpædagogik

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1398-2613

VL - 14

SP - 11

EP - 14

JO - Liv I Skolen

JF - Liv I Skolen

IS - 3

ER -