Abstract
Fagdidaktisk inspiration til, hvordan kritisk tænkning kan styrkes og udfoldes genne tre aspekter: at tænke over, tænke ud fra og tænke med. Artiklen trække på Hannah Arendts begreber om tænkning, ondskab og dømmekraft og giver konkrete eksempler på kritisk tænkning i arbejdet med grundbegreber og fortællinger.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Publication date | 2020 |
| Place of Publication | København |
| Publisher | EMU.dk |
| Number of pages | 2 |
| Publication status | Published - 2020 |
Keywords
- learning, educational science and teaching