Kunsten at skabe de bedste rammer for Tidlig literacy − tidlig numeracy: Interview med Mette Anker, læse- og specialundervisningskonsulent i Frederiksberg Kommune

Henriette Lund

Kunsten at skabe de bedste rammer for Tidlig literacy − tidlig numeracy: Interview med Mette Anker, læse- og specialundervisningskonsulent i Frederiksberg Kommune

Henriette Lund

Nationalt Videncenter for Læsning

Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

11 Downloads (Pure)

Abstract

Som læse- og specialundervisningskonsulent i Frederiksberg Kommune er Mette Anker blandt andet ansvarlig for kommunens læsefaglige test og sprogvurderinger i børnehaveklasserne samt for indsatser omkring specialundervisning. Med sit formål om at højne elevernes faglighed i dansk og matematik kunne hun derfor kun hilse projektet Tidlig literacy − tidlig numeracy varmt velkommen.

Original language	Danish
Journal	Viden om Literacy
Volume	22
Pages (from-to)	68-69
Number of pages	2
ISSN	2245-2761
Publication status	Published - 30 Sept 2008

Keywords

learning, educational science and teaching

Access to Document

22_HENRIETTE-ROMME-LUND_1Final published version, 135 KBLicence: Other

Cite this

@article{fb49d0bcbeec49099b4ca64c8124e5c1,

title = "Kunsten at skabe de bedste rammer for Tidlig literacy − tidlig numeracy: Interview med Mette Anker, l{\ae}se- og specialundervisningskonsulent i Frederiksberg Kommune",

abstract = "Som l{\ae}se- og specialundervisningskonsulent i Frederiksberg Kommune er Mette Anker blandt andet ansvarlig for kommunens l{\ae}sefaglige test og sprogvurderinger i b{\o}rnehaveklasserne samt for indsatser omkring specialundervisning. Med sit form{\aa}l om at h{\o}jne elevernes faglighed i dansk og matematik kunne hun derfor kun hilse projektet Tidlig literacy − tidlig numeracy varmt velkommen.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning",

author = "Henriette Lund",

year = "2008",

month = sep,

day = "30",

language = "Dansk",

volume = "22",

pages = "68--69",

journal = "Viden om Literacy",

issn = "2245-2761",

publisher = "Nationalt Videncenter for L{\ae}sning",

}

TY - JOUR

T1 - Kunsten at skabe de bedste rammer for Tidlig literacy − tidlig numeracy

T2 - Interview med Mette Anker, læse- og specialundervisningskonsulent i Frederiksberg Kommune

AU - Lund, Henriette

PY - 2008/9/30

Y1 - 2008/9/30

N2 - Som læse- og specialundervisningskonsulent i Frederiksberg Kommune er Mette Anker blandt andet ansvarlig for kommunens læsefaglige test og sprogvurderinger i børnehaveklasserne samt for indsatser omkring specialundervisning. Med sit formål om at højne elevernes faglighed i dansk og matematik kunne hun derfor kun hilse projektet Tidlig literacy − tidlig numeracy varmt velkommen.

AB - Som læse- og specialundervisningskonsulent i Frederiksberg Kommune er Mette Anker blandt andet ansvarlig for kommunens læsefaglige test og sprogvurderinger i børnehaveklasserne samt for indsatser omkring specialundervisning. Med sit formål om at højne elevernes faglighed i dansk og matematik kunne hun derfor kun hilse projektet Tidlig literacy − tidlig numeracy varmt velkommen.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 2245-2761

VL - 22

SP - 68

EP - 69

JO - Viden om Literacy

JF - Viden om Literacy

ER -