Kvalificering af læring og samskabelse i specialundervisning: Læring og trivsel - et projekt for Kalundborg Kommunes specialundervisere

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Abstract

Artiklen handler om et forløb baseret på Miniprojekter for 28 teams, ca 150 lærere , pædagoger, konsulenter og ledere igennem et år. Projektet skulle skabe sammenhængskraft og pædagogisk udvikling af læring og trivsel.
Original languageDanish
JournalTidsskriftet Specialpædagogik
Issue number3-2022
Pages (from-to)3-16
Number of pages14
ISSN0107-0649
Publication statusPublished - 26 Oct 2022

Keywords

  • learning, educational science and teaching

Cite this