Abstract
Artiklen handler om et forløb baseret på Miniprojekter for 28 teams, ca 150 lærere , pædagoger, konsulenter og ledere igennem et år. Projektet skulle skabe sammenhængskraft og pædagogisk udvikling af læring og trivsel.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Tidsskriftet Specialpædagogik |
| Issue number | 3-2022 |
| Pages (from-to) | 3-16 |
| Number of pages | 14 |
| ISSN | 0107-0649 |
| Publication status | Published - 26 Oct 2022 |
Keywords
- learning, educational science and teaching
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver