Abstract
På baggrund af en litteraturgennemgang af udvalgte kilder, der beskæftiger sig med kvalitet i e-læring præsenterer artiklen en hybridmodel, som opsummerer en række elementer, der bør medtænkes, når man vil sætte fokus på kvaliteten i e-læring. Artiklen udfolder forskellige kriterier og har fokus på det arenabestemte. Dermed læner artiklen sig i sine grundtanker op ad en tidligere udviklet evalueringsmodel - se Kjeldsen, Laursen, & Mark, 2010.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Publication date | 2011 |
| Number of pages | 32 |
| Publication status | Published - 2011 |
Keywords
- e-learning
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver