Læremiddelbruk i litteraturundervisningen – en sammenligning av dansk og norsk grunnskolepraksis

Ida Lodding Gabrielsen; Marianne Oksbjerg

doi:10.18261/npt.106.1.6

Læremiddelbruk i litteraturundervisningen – en sammenligning av dansk og norsk grunnskolepraksis

Ida Lodding Gabrielsen
, Marianne Oksbjerg

Læreruddannelsen Aalborg

University of Oslo

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Abstract

To nye studier af litteraturundervisning og brug af læremidler har set på hvordan litteraturundervisning begrundes og praktiseres i Danmark og Norge. På baggrund af fund fra de to studier retter vi i denne artikel søgelyset mod læremidlenes didaktiske betydning for litteraturundervisning.

Original language	Norwegian
Journal	Norsk Pedagogisk Tidsskrift
Volume	106
Issue number	1
Pages (from-to)	56-68
Number of pages	13
ISSN	0029-2052
DOIs	https://doi.org/10.18261/npt.106.1.6
Publication status	Published - 2 Mar 2022

Keywords

schools, courses and institutions

Access to Document

10.18261/npt.106.1.6

Cite this

@article{8e5fd4071d9b447584ee4b7e36145252,

title = "L{\ae}remiddelbruk i litteraturundervisningen – en sammenligning av dansk og norsk grunnskolepraksis",

abstract = "To nye studier af litteraturundervisning og brug af l{\ae}remidler har set p{\aa} hvordan litteraturundervisning begrundes og praktiseres i Danmark og Norge. P{\aa} baggrund af fund fra de to studier retter vi i denne artikel s{\o}gelyset mod l{\ae}remidlenes didaktiske betydning for litteraturundervisning.",

keywords = "Skoler, fag og institutioner, didaktiske l{\ae}remidler, klasseromsobservasjoner, litteraturundervisning, l{\ae}remidler, norsk og dansk grunnskole",

author = "Gabrielsen, \{Ida Lodding\} and Marianne Oksbjerg",

year = "2022",

month = mar,

day = "2",

doi = "10.18261/npt.106.1.6",

language = "Norsk",

volume = "106",

pages = "56--68",

journal = "Norsk Pedagogisk Tidsskrift",

issn = "0029-2052",

publisher = "Scandinavian University Press",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Læremiddelbruk i litteraturundervisningen – en sammenligning av dansk og norsk grunnskolepraksis

AU - Gabrielsen, Ida Lodding

AU - Oksbjerg, Marianne

PY - 2022/3/2

Y1 - 2022/3/2

N2 - To nye studier af litteraturundervisning og brug af læremidler har set på hvordan litteraturundervisning begrundes og praktiseres i Danmark og Norge. På baggrund af fund fra de to studier retter vi i denne artikel søgelyset mod læremidlenes didaktiske betydning for litteraturundervisning.

AB - To nye studier af litteraturundervisning og brug af læremidler har set på hvordan litteraturundervisning begrundes og praktiseres i Danmark og Norge. På baggrund af fund fra de to studier retter vi i denne artikel søgelyset mod læremidlenes didaktiske betydning for litteraturundervisning.

KW - Skoler, fag og institutioner

KW - didaktiske læremidler

KW - klasseromsobservasjoner

KW - litteraturundervisning

KW - læremidler

KW - norsk og dansk grunnskole

U2 - 10.18261/npt.106.1.6

DO - 10.18261/npt.106.1.6

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0029-2052

VL - 106

SP - 56

EP - 68

JO - Norsk Pedagogisk Tidsskrift

JF - Norsk Pedagogisk Tidsskrift

IS - 1

ER -