Abstract
Bidraget er tredelt - først beskrives skolen og klassen som komplekse sociale systemer. Dernæst sættes der fokus på det sprog og de særlige måder at tale på, som udvikles i skolekulturen. Endelig afsluttes bidraget med at opstille et anerkendende og dialogisk ideal for ledelse.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Klasseledelse : Nye forståelser og handlemuligheder |
| Number of pages | 17 |
| Place of Publication | København |
| Publisher | Akademisk Forlag |
| Publication date | 2009 |
| ISBN (Print) | 978-87-500-4071-2 |
| Publication status | Published - 2009 |
Keywords
- classroom management
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver