Lærerfællesskaber og realtidsdata i et dansk gymnasium

Ane Qvortrup; Hanne Fie Rasmussen; Bjarke Schønwandt Mortensen

doi:10.17896/UCN.cepra.n23.258

Lærerfællesskaber og realtidsdata i et dansk gymnasium

Ane Qvortrup
, Hanne Fie Rasmussen
, Bjarke Schønwandt Mortensen

University of Southern Denmark

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Abstract

Brugen af data til at kvalificere didaktisk samarbejde i lærerfællesskaber har vist sig at understøtte elevernes succesfulde deltagelse i gymnasiet og sikre dem det bedst mulige grundlag for deres overgang videregående uddannelse. Artikel præsenterer et udviklingsprojekt på et dansk gymnasium - Nærum Gymnasium - og et elevsurvey - NAG LQ. NAG-LQ er et elevsurvey som er udviklet, testet og statistisk valideret til at generere realtidsdata om eleverne. Artiklen beskriver, hvordan realtidsdata kan kvalificere lærerfællesskabers refleksioner, og konkluderer, at metoden er egnet til at generere realtidsdata om gymnasieelever læring og deltagelse.

Original language	Danish
Journal	CEPRA-striben
Volume	23
ISSN	1903-8143
DOIs	https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n23.258
Publication status	Published - 28 Sept 2018
Externally published	Yes

Access to Document

10.17896/UCN.cepra.n23.258

Cite this

@article{545df0716bd34525ac2c535b23e858ff,

title = "L{\ae}rerf{\ae}llesskaber og realtidsdata i et dansk gymnasium",

abstract = "Brugen af data til at kvalificere didaktisk samarbejde i l{\ae}rerf{\ae}llesskaber har vist sig at underst{\o}tte elevernes succesfulde deltagelse i gymnasiet og sikre dem det bedst mulige grundlag for deres overgang videreg{\aa}ende uddannelse. Artikel pr{\ae}senterer et udviklingsprojekt p{\aa} et dansk gymnasium - N{\ae}rum Gymnasium - og et elevsurvey - NAG LQ. NAG-LQ er et elevsurvey som er udviklet, testet og statistisk valideret til at generere realtidsdata om eleverne. Artiklen beskriver, hvordan realtidsdata kan kvalificere l{\ae}rerf{\ae}llesskabers refleksioner, og konkluderer, at metoden er egnet til at generere realtidsdata om gymnasieelever l{\ae}ring og deltagelse.",

author = "Ane Qvortrup and Rasmussen, \{Hanne Fie\} and Mortensen, \{Bjarke Sch{\o}nwandt\}",

year = "2018",

month = sep,

day = "28",

doi = "10.17896/UCN.cepra.n23.258",

language = "Dansk",

volume = "23",

journal = "CEPRA-striben",

issn = "1903-8143",

publisher = "University College Nordjylland",

}

TY - JOUR

T1 - Lærerfællesskaber og realtidsdata i et dansk gymnasium

AU - Qvortrup, Ane

AU - Rasmussen, Hanne Fie

AU - Mortensen, Bjarke Schønwandt

PY - 2018/9/28

Y1 - 2018/9/28

N2 - Brugen af data til at kvalificere didaktisk samarbejde i lærerfællesskaber har vist sig at understøtte elevernes succesfulde deltagelse i gymnasiet og sikre dem det bedst mulige grundlag for deres overgang videregående uddannelse. Artikel præsenterer et udviklingsprojekt på et dansk gymnasium - Nærum Gymnasium - og et elevsurvey - NAG LQ. NAG-LQ er et elevsurvey som er udviklet, testet og statistisk valideret til at generere realtidsdata om eleverne. Artiklen beskriver, hvordan realtidsdata kan kvalificere lærerfællesskabers refleksioner, og konkluderer, at metoden er egnet til at generere realtidsdata om gymnasieelever læring og deltagelse.

AB - Brugen af data til at kvalificere didaktisk samarbejde i lærerfællesskaber har vist sig at understøtte elevernes succesfulde deltagelse i gymnasiet og sikre dem det bedst mulige grundlag for deres overgang videregående uddannelse. Artikel præsenterer et udviklingsprojekt på et dansk gymnasium - Nærum Gymnasium - og et elevsurvey - NAG LQ. NAG-LQ er et elevsurvey som er udviklet, testet og statistisk valideret til at generere realtidsdata om eleverne. Artiklen beskriver, hvordan realtidsdata kan kvalificere lærerfællesskabers refleksioner, og konkluderer, at metoden er egnet til at generere realtidsdata om gymnasieelever læring og deltagelse.

UR - https://portal.findresearcher.sdu.dk/en/publications/6ede5f14-a652-4e59-b02f-528c02dbc71d

U2 - 10.17896/UCN.cepra.n23.258

DO - 10.17896/UCN.cepra.n23.258

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1903-8143

VL - 23

JO - CEPRA-striben

JF - CEPRA-striben

ER -

Lærerfællesskaber og realtidsdata i et dansk gymnasium

Abstract

Access to Document

Other files and links

Cite this