Lærerne stopper, når tilliden er væk: En ny kvalitativ undersøgelse af lærernes trivsel efter skolereformen peger på, at manglen på frihed til at handle selvstændigt er en hovedårsag til den aktuelle lærerflugt

Research output: Contribution to journalNewspaper article

Abstract

På baggrund af over 400 svar på en kvalitativ spørgeundersøgelse peger vi på 4 grunde til at lærere stopper i Folkeskolen. Særligt den stramme tidsstyring ser ud til at bevirke, at lærernes professionalitet bliver hjemløs eller tilovers, i og med at de i nogle situationer ikke kan komme til at gøre det, de vurderer rigtigt og vigtigt, fordi deres tid er øremærket til noget andet.
Original languageDanish
NewspaperPolitiken
Number of pages2
ISSN0907-1814
Publication statusPublished - 19 May 2016

Keywords

  • public school

Cite this