Lærernes vilkår gør det svært at lykkes med inklusion og differentieret undervisning

Sine Penthin Grumløse, Lotte Hedegaard Sørensen

    Research output: Contribution to journalNewspaper articleCommunication

    Abstract

    De politiske krav til skolen er alt for langt fra virkeligheden, som lærere og elever oplever den. Hvis målene om inklusion og differentieret undervisning skal indfries, er det nødvendigt at ændre lærernes vilkår.
    Original languageDanish
    NewspaperPolitiken
    ISSN0907-1814
    Publication statusPublished - 29 Nov 2017

    Keywords

    • schools, courses and institutions

    Cite this