Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber

Karen Seierøe Barfod; Søren Witzel Clausen; Mette Hesselholt Henne Hansen; Charlotte Ormstrup

Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to report › Communication

Original language	Danish
Title of host publication	Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024
Editors	Kia Wied
Number of pages	7
Publisher	NAFA - Naturfagsakademiet
Publication date	2024
Pages	146-152
Publication status	Published - 2024
Event	NAFA opstart TEMA 2 - VIA University College, Horsens, Denmark Duration: 16 May 2023 → 16 May 2023

Seminar

Seminar	NAFA opstart TEMA 2
Location	VIA University College
Country/Territory	Denmark
City	Horsens
Period	16/05/23 → 16/05/23

Keywords

education, professions and jobs

Access to Document

https://nafa.nu/wp-content/uploads/sites/46/2024/04/plf24-via2.pdf

Cite this

Barfod, K. S., Clausen, S. W., Hansen, M. H. H., & Ormstrup, C. (2024). Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber. In K. Wied (Ed.), Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024 (pp. 146-152). NAFA - Naturfagsakademiet. https://nafa.nu/wp-content/uploads/sites/46/2024/04/plf24-via2.pdf

Barfod, Karen Seierøe ; Clausen, Søren Witzel ; Hansen, Mette Hesselholt Henne et al. / Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining : kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber. Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024. editor / Kia Wied. NAFA - Naturfagsakademiet, 2024. pp. 146-152

@inbook{a99fb58bcabc45c29bec90c5e0b26081,

title = "L{\ae}rerstuderendes udvikling af sammenh{\ae}ngsforst{\aa}else gennem f{\ae}llesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber",

keywords = "Uddannelse, professioner og erhverv, evaluering, naturfagsundervisning, professionelle l{\ae}ringsf{\ae}llesksaber, NAFA L{\ae}reruddannelsen",

author = "Barfod, \{Karen Seier{\o}e\} and Clausen, \{S{\o}ren Witzel\} and Hansen, \{Mette Hesselholt Henne\} and Charlotte Ormstrup",

year = "2024",

language = "Dansk",

pages = "146--152",

editor = "Kia Wied",

booktitle = "Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i l{\ae}reruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i l{\ae}reruddannelsesindsatsens professionelle l{\ae}ringsf{\ae}llesskaber 2023-2024",

publisher = "NAFA - Naturfagsakademiet",

address = "Danmark",

note = "NAFA opstart TEMA 2 ; Conference date: 16-05-2023 Through 16-05-2023",

}

Barfod, KS , Clausen, SW , Hansen, MHH & Ormstrup, C 2024, Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber. in K Wied (ed.), Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024. NAFA - Naturfagsakademiet, pp. 146-152, NAFA opstart TEMA 2, Horsens, Denmark, 16/05/23. <https://nafa.nu/wp-content/uploads/sites/46/2024/04/plf24-via2.pdf>

Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber. / Barfod, Karen Seierøe ; Clausen, Søren Witzel ; Hansen, Mette Hesselholt Henne et al.
Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024. ed. / Kia Wied. NAFA - Naturfagsakademiet, 2024. p. 146-152.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to report › Communication

TY - GEN

T1 - Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining

T2 - NAFA opstart TEMA 2

AU - Barfod, Karen Seierøe

AU - Clausen, Søren Witzel

AU - Hansen, Mette Hesselholt Henne

AU - Ormstrup, Charlotte

PY - 2024

Y1 - 2024

KW - Uddannelse, professioner og erhverv

KW - evaluering

KW - naturfagsundervisning

KW - professionelle læringsfællesksaber

KW - NAFA Læreruddannelsen

UR - https://nafa.nu/indsats-paa-laereruddannelsen/

UR - https://nafa.nu/indsats-paa-laereruddannelsen/rapport-fra-plf-tema-2/

M3 - Bidrag til rapport

SP - 146

EP - 152

BT - Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024

A2 - Wied, Kia

PB - NAFA - Naturfagsakademiet

Y2 - 16 May 2023 through 16 May 2023

ER -

Barfod KS , Clausen SW , Hansen MHH , Ormstrup C. Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber. In Wied K, editor, Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024. NAFA - Naturfagsakademiet. 2024. p. 146-152

Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber

Seminar

Keywords

Access to Document

Other files and links

NAFA: NAFA

Cite this

Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber

Seminar

Keywords

Access to Document

Other files and links

Projects

NAFA: NAFA

Cite this