Læringsmuligheder i Praktikportalen: et kvalitativt forskningsprojekt

Kirsten Nielsen; Jette Hellegaard Henriksen

Læringsmuligheder i Praktikportalen: et kvalitativt forskningsprojekt

Kirsten Nielsen
, Jette Hellegaard Henriksen

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Abstract

Denne artikel refererer til en undersøgelse af læringsmuligheder i Praktikportalen. Undersøgelsen er en del af forskningsprojektet Læringsmuligheder i klinikken og færdighedslaboratoriet på modul 2. Metoden er fænomenologisk-hermeneutisk. Datamaterialet er tekster fra ni studerendes flow i Praktikportalen udarbejdet af studerende i klinikforløb. Dokumenterne Uddannelsesmæssig præsentation og Den individuelle studieplan guider studerende til skriftlig refleksion over teori og praksis og deres egen læreproces. Skriveprocessen bidrager til udvikling af
kompetence til selvstændig læring, og studerende kan anvende Praktikportalen som et led i at tage medansvar for egen læring.

Original language	Danish
Journal	Uddannelsesnyt
Volume	32
Issue number	1
Pages (from-to)	10-15
Number of pages	6
ISSN	2246-2155
Publication status	Published - Feb 2021

Keywords

learning, educational science and teaching
education, professions and jobs

Access to Document

https://dsr.dk/sites/default/files/2339/uddannelsesnyt_1_2021.pdf

1 Journal article

Nursing students´ learning experiences in clinical placements or simulation - a qualitative study
Nielsen, K., Norlyk, A. & Henriksen, J. H., 2019, In: Journal of Nursing Education and Practice. 9, 1, p. 32-43 12 p.
Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Open Access
File

274 Downloads (Pure)

2 Finished

Fortsættelsesprojektet efter projekt: Læringsmuligheder for sygeplejestuderende på modul 2 i kliniske forløb og i færdighedslaboratoriet 2017 - 2020
Henriksen, J. H. (Principle researcher) & Nielsen, K. (Principle researcher)
01/01/17 → 30/10/20
Project: Research

File
Tillæg til: En kvalitativ undersøgelse af læringsmuligheder for sygeplejestuderende på modul 2 i kliniske forløb og færdighedslaboratorie på Sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro ved Via UC
Nielsen, H. (Co-researcher) & Henriksen, J. H. (Principle researcher)
01/02/16 → 31/12/19
Project: Research

1 Lecture or presentation

Læringsportfolio i bacheloruddannelser
Nielsen, K. (Introductory speaker)
23 Feb 2022
Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation

File

Cite this

@article{bf34f5553b484542b2b15137c126580f,

title = "L{\ae}ringsmuligheder i Praktikportalen: et kvalitativt forskningsprojekt",

abstract = "Denne artikel refererer til en unders{\o}gelse af l{\ae}ringsmuligheder i Praktikportalen. Unders{\o}gelsen er en del af forskningsprojektet L{\ae}ringsmuligheder i klinikken og f{\ae}rdighedslaboratoriet p{\aa} modul 2. Metoden er f{\ae}nomenologisk-hermeneutisk. Datamaterialet er tekster fra ni studerendes flow i Praktikportalen udarbejdet af studerende i klinikforl{\o}b. Dokumenterne Uddannelsesm{\ae}ssig pr{\ae}sentation og Den individuelle studieplan guider studerende til skriftlig refleksion over teori og praksis og deres egen l{\ae}reproces. Skriveprocessen bidrager til udvikling af kompetence til selvst{\ae}ndig l{\ae}ring, og studerende kan anvende Praktikportalen som et led i at tage medansvar for egen l{\ae}ring.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, Uddannelse, professioner og erhverv",

author = "Kirsten Nielsen and Henriksen, \{Jette Hellegaard\}",

year = "2021",

month = feb,

language = "Dansk",

volume = "32",

pages = "10--15",

journal = "Uddannelsesnyt",

issn = "2246-2155",

publisher = "Fagligt Selskab for Undervisende Sygeplejersker",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Læringsmuligheder i Praktikportalen

T2 - et kvalitativt forskningsprojekt

AU - Nielsen, Kirsten

AU - Henriksen, Jette Hellegaard

PY - 2021/2

Y1 - 2021/2

N2 - Denne artikel refererer til en undersøgelse af læringsmuligheder i Praktikportalen. Undersøgelsen er en del af forskningsprojektet Læringsmuligheder i klinikken og færdighedslaboratoriet på modul 2. Metoden er fænomenologisk-hermeneutisk. Datamaterialet er tekster fra ni studerendes flow i Praktikportalen udarbejdet af studerende i klinikforløb. Dokumenterne Uddannelsesmæssig præsentation og Den individuelle studieplan guider studerende til skriftlig refleksion over teori og praksis og deres egen læreproces. Skriveprocessen bidrager til udvikling af kompetence til selvstændig læring, og studerende kan anvende Praktikportalen som et led i at tage medansvar for egen læring.

AB - Denne artikel refererer til en undersøgelse af læringsmuligheder i Praktikportalen. Undersøgelsen er en del af forskningsprojektet Læringsmuligheder i klinikken og færdighedslaboratoriet på modul 2. Metoden er fænomenologisk-hermeneutisk. Datamaterialet er tekster fra ni studerendes flow i Praktikportalen udarbejdet af studerende i klinikforløb. Dokumenterne Uddannelsesmæssig præsentation og Den individuelle studieplan guider studerende til skriftlig refleksion over teori og praksis og deres egen læreproces. Skriveprocessen bidrager til udvikling af kompetence til selvstændig læring, og studerende kan anvende Praktikportalen som et led i at tage medansvar for egen læring.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - Uddannelse, professioner og erhverv

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 2246-2155

VL - 32

SP - 10

EP - 15

JO - Uddannelsesnyt

JF - Uddannelsesnyt

IS - 1

ER -

Læringsmuligheder i Praktikportalen: et kvalitativt forskningsprojekt

Abstract

Keywords

Access to Document

Research output

Nursing students´ learning experiences in clinical placements or simulation - a qualitative study

Projects

Fortsættelsesprojektet efter projekt: Læringsmuligheder for sygeplejestuderende på modul 2 i kliniske forløb og i færdighedslaboratoriet 2017 - 2020

Tillæg til: En kvalitativ undersøgelse af læringsmuligheder for sygeplejestuderende på modul 2 i kliniske forløb og færdighedslaboratorie på Sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro ved Via UC

Activities

Læringsportfolio i bacheloruddannelser

Cite this