Abstract

Rapporten undersøger læsnings betydning for rekruttering til og gennemførelse af erhvervsuddannelser samt læsevejlederes betingelser og muligheder for at styrke faglig læsning i uddannelserne. Konklusioner er, at læsning har stor betydning for valg af ungdomsuddannelse, at læsning sammen med andre faktorer har betydning for gennemførelse, og at læsevejlederes kompetencer udgør en betragtelig ressource, som skolerne kan udnytte langt bedre, end det er tilfældet i dag.
Original languageDanish
Number of pages30
Publication statusPublished - 5 Dec 2017

Keywords

  • education, professions and jobs

Cite this