La rencontre avec l'inconnu

International mobilitet er de seneste årtier for alvor kommet på den politiske og institutionelle dagsorden. Bologna Processen, der så dagens lys i 1999, har sat gang i et europæisk samarbejde om at skabe et rum for videregående uddannelser i Europa. Et af målene er at opnå 20% mobilitet i 2020. Forskningen, der ligger til grund for artiklen, er baseret på narrative interviews og har til sigte at gøre status på den internationale studentermobilitet ud fra et kvalitativt perspektiv. Den metodologiske tilgang adskiller dig således fra eksisterende litteratur på området i og uden for Europa, der som oftest fokuserer på mobiliteten ud fra kvantitative data. Den kvalitative undersøgelse finder sted i 4 europæiske lande. Dens resultater fremhæver et behov for større viden om de studenterprofiler, der vælger international mobilitet for bedre at forstå de studerendes motivationer og erfaringer ifm. mobiliteten. Større viden vil kunne føre til en mere individualiseret støtte før, under og efter opholdet.