Lad læring larme lidt: Gruppebord og sidemakker kan bruges aktivt

Charlotte Reusch

Lad læring larme lidt: Gruppebord og sidemakker kan bruges aktivt

Charlotte Reusch

Nationalt Videncenter for Læsning

Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

Abstract

Fra hjørnet, fra den knebne plads, der er ledig bag en halvt åben skabslåge, kan man se alle 25 børn i det lille klasseværelse, børnehaveklasseleder og skolepædagog. Børnene sidder i grupper af forskellig størrelse. Foran sig har
de fleste et omfangsrigt penalhus og deres bogstavbog. Børnene lader til at være trygge ved de professionelle voksne og hinanden. Der er ikke særlig meget støj. Umiddelbart tænker man, at her er der da arbejdsro?

Original language	Danish
Journal	Viden om Literacy
Volume	22
Pages (from-to)	82-87
Number of pages	7
ISSN	2245-2761
Publication status	Published - 8 Sept 2017

Keywords

learning, educational science and teaching

Access to Document

http://www.videnomlaesning.dk/media/2209/22_charlotte-f-reusch_2.pdf

Tidlig Literacy - tidlig numeracy
Hannibal, S. S. (Co-researcher), Andersen, M. W. (Co-researcher), Kaas, T. (Co-researcher), Freil, O. (Co-researcher), Reusch, C. F. (Principle researcher), Hannibal, S. S. (Co-researcher), Basse, L. (Co-researcher), Andersen, M. W. (Co-researcher), Kaas, T. (Co-researcher), Freil, O. (Co-researcher), Anker, M. (Principle researcher) & Reusch, C. F. (Principle researcher)
01/01/16 → 31/12/18
Project: Development project/ Innovation

File

Cite this

@article{28357db98026454983e3ddd085d3e66f,

title = "Lad l{\ae}ring larme lidt: Gruppebord og sidemakker kan bruges aktivt",

abstract = "Fra hj{\o}rnet, fra den knebne plads, der er ledig bag en halvt {\aa}ben skabsl{\aa}ge, kan man se alle 25 b{\o}rn i det lille klassev{\ae}relse, b{\o}rnehaveklasseleder og skolep{\ae}dagog. B{\o}rnene sidder i grupper af forskellig st{\o}rrelse. Foran sig har de fleste et omfangsrigt penalhus og deres bogstavbog. B{\o}rnene lader til at v{\ae}re trygge ved de professionelle voksne og hinanden. Der er ikke s{\ae}rlig meget st{\o}j. Umiddelbart t{\ae}nker man, at her er der da arbejdsro?",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, literacydidaktik, literacyp{\ae}dagogik, l{\ae}ringsrum",

author = "Charlotte Reusch",

year = "2017",

month = sep,

day = "8",

language = "Dansk",

volume = "22",

pages = "82--87",

journal = "Viden om Literacy",

issn = "2245-2761",

publisher = "Nationalt Videncenter for L{\ae}sning",

}

TY - JOUR

T1 - Lad læring larme lidt

T2 - Gruppebord og sidemakker kan bruges aktivt

AU - Reusch, Charlotte

PY - 2017/9/8

Y1 - 2017/9/8

N2 - Fra hjørnet, fra den knebne plads, der er ledig bag en halvt åben skabslåge, kan man se alle 25 børn i det lille klasseværelse, børnehaveklasseleder og skolepædagog. Børnene sidder i grupper af forskellig størrelse. Foran sig har de fleste et omfangsrigt penalhus og deres bogstavbog. Børnene lader til at være trygge ved de professionelle voksne og hinanden. Der er ikke særlig meget støj. Umiddelbart tænker man, at her er der da arbejdsro?

AB - Fra hjørnet, fra den knebne plads, der er ledig bag en halvt åben skabslåge, kan man se alle 25 børn i det lille klasseværelse, børnehaveklasseleder og skolepædagog. Børnene sidder i grupper af forskellig størrelse. Foran sig har de fleste et omfangsrigt penalhus og deres bogstavbog. Børnene lader til at være trygge ved de professionelle voksne og hinanden. Der er ikke særlig meget støj. Umiddelbart tænker man, at her er der da arbejdsro?

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - literacydidaktik

KW - literacypædagogik

KW - læringsrum

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 2245-2761

VL - 22

SP - 82

EP - 87

JO - Viden om Literacy

JF - Viden om Literacy

ER -

Lad læring larme lidt: Gruppebord og sidemakker kan bruges aktivt

Abstract

Keywords

Access to Document

Projects

Tidlig Literacy - tidlig numeracy

Cite this