Learning to Notice Quality (LTNQ): Fem undervisningsforløb til brug i læreruddannelsen

Hanne Fie Rasmussen; Christa Berner Moe; Gitte Hjarnø Petersen; Karsten Agergaard; Lene Junge; Lotte Holk Hansen; Mette D von Bornemann Hjelmborg; Mie Skovrider Aaskoven; Pernille Damm Mønsted Pjedsted; Solveig Gaarsmand; Stefan Graf; Uffe Ladegaard

Learning to Notice Quality (LTNQ): Fem undervisningsforløb til brug i læreruddannelsen

Hanne Fie Rasmussen, Christa Berner Moe, Gitte Hjarnø Petersen, Karsten Agergaard, Lene Junge, Lotte Holk Hansen, Mette D von Bornemann Hjelmborg, Mie Skovrider Aaskoven, Pernille Damm Mønsted Pjedsted, Solveig Gaarsmand, Stefan Graf, Uffe Ladegaard

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to report › Communication

156 Downloads (Pure)

Abstract

Fra august 2021 til juni 2023 og i regi af FoU-projekt - Learning to Notice Quality, har en projektgruppe brugt viden og erfaringer fra tidligere arbejde med videobrug og kvalitet til at udvikle og afprøve nye former for praksisnær undervisning i læreruddannelsen.

Undervisning, der hviler på tre søjler:
1: Learning to notice (LTN)
2: Videoklip af grundskoleundervisning
3: Undervisningskvalitet

Det er blevet til fem undervisningsforløb, som retter sig mod fagfaglig, grundfaglig og integrativ undervisning i de første to år på læreruddannelsen. Fem forløb, der i samspil med indholdet fra læreruddannelsens øvrige fagundervisning, giver nye lærerstuderende mulighed for - skridt for skridt - at øve sig på at observere og ræsonnere over undervisning og at koble disse refleksioner til konkrete lærerfaglige handlinger.

I denne rapport er de fem forløb og deres idegrundlag beskrevet, så det er muligt at lade sig inspirere af eller afprøve dem.

Original language	Danish
Title of host publication	Learning to Notice Quality (LTNQ) : Fem undervisningsforløb til brug i læreruddannelsen. Udviklet, afprøvet og beskrevet af Hanne Fie Rasmussen, Christa Berner Moe, Gitte Hjarnø Petersen, Karsten Agergaard, Lene Junge, Lotte Holk Hansen, Mette D. Bornemann Hjelmborg, Mie Skovrider Aaskoven, Pernille Damm Mønsted Pjedsted, Solveig Gaarsmand, Stefan Ting Graf og Uffe Ladegaard.
Publication date	14 Nov 2023
Publication status	Published - 14 Nov 2023

Access to Document

LTNQ fem undervisningsforløb til læreruddannelsenLicence: Unspecified

Becoming teacher og Learning to notice quality
Graf, S. T. (Principle researcher), Rasmussen, H. F. (Principle researcher), Moe, C. B. (Co-researcher), Hejl, C. D. K. (CoPI), Larsen, G. G. (CoPI), Petersen, G. H. (Co-researcher), Agergaard, K. (Co-researcher), Junge, L. (Co-researcher), Hansen, L. H. (Co-researcher), Hjelmborg, M. D. V. B. (Co-researcher), Pjedsted, P. D. M. (Co-researcher), Gaarsmand, S. (Co-researcher) & Ladegaard, U. (Co-researcher)
01/08/21 → 31/12/23
Project: Research

Cite this

Rasmussen, H. F., Moe, C. B., Petersen, G. H., Agergaard, K., Junge, L., Hansen, L. H., Hjelmborg, M. D. V. B., Aaskoven, M. S., Pjedsted, P. D. M., Gaarsmand, S., Graf, S., & Ladegaard, U. (2023). Learning to Notice Quality (LTNQ): Fem undervisningsforløb til brug i læreruddannelsen. In Learning to Notice Quality (LTNQ): Fem undervisningsforløb til brug i læreruddannelsen. Udviklet, afprøvet og beskrevet af Hanne Fie Rasmussen, Christa Berner Moe, Gitte Hjarnø Petersen, Karsten Agergaard, Lene Junge, Lotte Holk Hansen, Mette D. Bornemann Hjelmborg, Mie Skovrider Aaskoven, Pernille Damm Mønsted Pjedsted, Solveig Gaarsmand, Stefan Ting Graf og Uffe Ladegaard.

Rasmussen, Hanne Fie ; Moe, Christa Berner ; Petersen, Gitte Hjarnø et al. / Learning to Notice Quality (LTNQ) : Fem undervisningsforløb til brug i læreruddannelsen. Learning to Notice Quality (LTNQ): Fem undervisningsforløb til brug i læreruddannelsen. Udviklet, afprøvet og beskrevet af Hanne Fie Rasmussen, Christa Berner Moe, Gitte Hjarnø Petersen, Karsten Agergaard, Lene Junge, Lotte Holk Hansen, Mette D. Bornemann Hjelmborg, Mie Skovrider Aaskoven, Pernille Damm Mønsted Pjedsted, Solveig Gaarsmand, Stefan Ting Graf og Uffe Ladegaard.. 2023.

@inbook{34a04972e3664a03a87d04d18dca2426,

title = "Learning to Notice Quality (LTNQ): Fem undervisningsforl{\o}b til brug i l{\ae}reruddannelsen",

abstract = "Fra august 2021 til juni 2023 og i regi af FoU-projekt - Learning to Notice Quality, har en projektgruppe brugt viden og erfaringer fra tidligere arbejde med videobrug og kvalitet til at udvikle og afpr{\o}ve nye former for praksisn{\ae}r undervisning i l{\ae}reruddannelsen.Undervisning, der hviler p{\aa} tre s{\o}jler:1: Learning to notice (LTN)2: Videoklip af grundskoleundervisning3: UndervisningskvalitetDet er blevet til fem undervisningsforl{\o}b, som retter sig mod fagfaglig, grundfaglig og integrativ undervisning i de f{\o}rste to {\aa}r p{\aa} l{\ae}reruddannelsen. Fem forl{\o}b, der i samspil med indholdet fra l{\ae}reruddannelsens {\o}vrige fagundervisning, giver nye l{\ae}rerstuderende mulighed for - skridt for skridt - at {\o}ve sig p{\aa} at observere og r{\ae}sonnere over undervisning og at koble disse refleksioner til konkrete l{\ae}rerfaglige handlinger.I denne rapport er de fem forl{\o}b og deres idegrundlag beskrevet, s{\aa} det er muligt at lade sig inspirere af eller afpr{\o}ve dem. ",

author = "Rasmussen, {Hanne Fie} and Moe, {Christa Berner} and Petersen, {Gitte Hjarn{\o}} and Karsten Agergaard and Lene Junge and Hansen, {Lotte Holk} and Hjelmborg, {Mette D von Bornemann} and Aaskoven, {Mie Skovrider} and Pjedsted, {Pernille Damm M{\o}nsted} and Solveig Gaarsmand and Stefan Graf and Uffe Ladegaard",

year = "2023",

month = nov,

day = "14",

language = "Dansk",

booktitle = "Learning to Notice Quality (LTNQ)",

}

Rasmussen, HF, Moe, CB , Petersen, GH , Agergaard, K , Junge, L , Hansen, LH , Hjelmborg, MDVB, Aaskoven, MS, Pjedsted, PDM, Gaarsmand, S , Graf, S & Ladegaard, U 2023, Learning to Notice Quality (LTNQ): Fem undervisningsforløb til brug i læreruddannelsen. in Learning to Notice Quality (LTNQ): Fem undervisningsforløb til brug i læreruddannelsen. Udviklet, afprøvet og beskrevet af Hanne Fie Rasmussen, Christa Berner Moe, Gitte Hjarnø Petersen, Karsten Agergaard, Lene Junge, Lotte Holk Hansen, Mette D. Bornemann Hjelmborg, Mie Skovrider Aaskoven, Pernille Damm Mønsted Pjedsted, Solveig Gaarsmand, Stefan Ting Graf og Uffe Ladegaard..

Learning to Notice Quality (LTNQ): Fem undervisningsforløb til brug i læreruddannelsen. / Rasmussen, Hanne Fie; Moe, Christa Berner ; Petersen, Gitte Hjarnø et al.
Learning to Notice Quality (LTNQ): Fem undervisningsforløb til brug i læreruddannelsen. Udviklet, afprøvet og beskrevet af Hanne Fie Rasmussen, Christa Berner Moe, Gitte Hjarnø Petersen, Karsten Agergaard, Lene Junge, Lotte Holk Hansen, Mette D. Bornemann Hjelmborg, Mie Skovrider Aaskoven, Pernille Damm Mønsted Pjedsted, Solveig Gaarsmand, Stefan Ting Graf og Uffe Ladegaard.. 2023.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to report › Communication

TY - GEN

T1 - Learning to Notice Quality (LTNQ)

T2 - Fem undervisningsforløb til brug i læreruddannelsen

AU - Rasmussen, Hanne Fie

AU - Moe, Christa Berner

AU - Petersen, Gitte Hjarnø

AU - Agergaard, Karsten

AU - Junge, Lene

AU - Hansen, Lotte Holk

AU - Hjelmborg, Mette D von Bornemann

AU - Aaskoven, Mie Skovrider

AU - Pjedsted, Pernille Damm Mønsted

AU - Gaarsmand, Solveig

AU - Graf, Stefan

AU - Ladegaard, Uffe

PY - 2023/11/14

Y1 - 2023/11/14

N2 - Fra august 2021 til juni 2023 og i regi af FoU-projekt - Learning to Notice Quality, har en projektgruppe brugt viden og erfaringer fra tidligere arbejde med videobrug og kvalitet til at udvikle og afprøve nye former for praksisnær undervisning i læreruddannelsen.Undervisning, der hviler på tre søjler:1: Learning to notice (LTN)2: Videoklip af grundskoleundervisning3: UndervisningskvalitetDet er blevet til fem undervisningsforløb, som retter sig mod fagfaglig, grundfaglig og integrativ undervisning i de første to år på læreruddannelsen. Fem forløb, der i samspil med indholdet fra læreruddannelsens øvrige fagundervisning, giver nye lærerstuderende mulighed for - skridt for skridt - at øve sig på at observere og ræsonnere over undervisning og at koble disse refleksioner til konkrete lærerfaglige handlinger.I denne rapport er de fem forløb og deres idegrundlag beskrevet, så det er muligt at lade sig inspirere af eller afprøve dem.

AB - Fra august 2021 til juni 2023 og i regi af FoU-projekt - Learning to Notice Quality, har en projektgruppe brugt viden og erfaringer fra tidligere arbejde med videobrug og kvalitet til at udvikle og afprøve nye former for praksisnær undervisning i læreruddannelsen.Undervisning, der hviler på tre søjler:1: Learning to notice (LTN)2: Videoklip af grundskoleundervisning3: UndervisningskvalitetDet er blevet til fem undervisningsforløb, som retter sig mod fagfaglig, grundfaglig og integrativ undervisning i de første to år på læreruddannelsen. Fem forløb, der i samspil med indholdet fra læreruddannelsens øvrige fagundervisning, giver nye lærerstuderende mulighed for - skridt for skridt - at øve sig på at observere og ræsonnere over undervisning og at koble disse refleksioner til konkrete lærerfaglige handlinger.I denne rapport er de fem forløb og deres idegrundlag beskrevet, så det er muligt at lade sig inspirere af eller afprøve dem.

M3 - Bidrag til rapport

BT - Learning to Notice Quality (LTNQ)

ER -

Rasmussen HF, Moe CB , Petersen GH , Agergaard K , Junge L , Hansen LH et al. Learning to Notice Quality (LTNQ): Fem undervisningsforløb til brug i læreruddannelsen. In Learning to Notice Quality (LTNQ): Fem undervisningsforløb til brug i læreruddannelsen. Udviklet, afprøvet og beskrevet af Hanne Fie Rasmussen, Christa Berner Moe, Gitte Hjarnø Petersen, Karsten Agergaard, Lene Junge, Lotte Holk Hansen, Mette D. Bornemann Hjelmborg, Mie Skovrider Aaskoven, Pernille Damm Mønsted Pjedsted, Solveig Gaarsmand, Stefan Ting Graf og Uffe Ladegaard.. 2023

Learning to Notice Quality (LTNQ): Fem undervisningsforløb til brug i læreruddannelsen

Abstract

Access to Document

Projects

Becoming teacher og Learning to notice quality

Cite this