Abstract
Opgaven tager afsæt i problematikkerne omkring »ledet diskussion«. Omdrejningspunktet er et undervisningsforløb baseret på »ledet skitsering«, som er en metode udviklet med udgangspunkt i teorierne bag »ledet diskussion« og dialogbaseret undervisning. Tankerne omkring den mundtlige diskussion er forsøgt indarbejdet i skitseringsteknikker, således at selve dialogen sker via det visuelle sprog
| Original language | Danish |
|---|---|
| Publication status | Published - 2010 |