Leg og forståelse i arbejdet med praksisfortællinger: Nye perspektiver på leg i videregående uddannelser

Andreas Nielsen

Leg og forståelse i arbejdet med praksisfortællinger: Nye perspektiver på leg i videregående uddannelser

Andreas Nielsen

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Abstract

I artiklen viser jeg med afsæt i Hans-Georg Gadamers filosofiske hermeneutik, at man gennem arbejdet med praksisfortællinger på pædagoguddannelsen kan komme til forståelse af praksisrelevante fænomener på en legende måde. Den legende måde at være i sproget og nå til forståelse på går ikke ad en på forhånd bestemt vej, altså metode. Derfor levner den plads til dannelse og etisk stillingtagen.

Original language	Danish
Article number	6
Journal	Kognition & Paedagogik
Volume	31
Issue number	121
Pages (from-to)	81-91
Number of pages	11
ISSN	0906-6225
Publication status	Published - Sept 2021

Keywords

learning, educational science and teaching
general education

Cite this

@article{4c5a5918fc1348278bbac675d2358d96,

title = "Leg og forst{\aa}else i arbejdet med praksisfort{\ae}llinger: Nye perspektiver p{\aa} leg i videreg{\aa}ende uddannelser",

abstract = "I artiklen viser jeg med afs{\ae}t i Hans-Georg Gadamers filosofiske hermeneutik, at man gennem arbejdet med praksisfort{\ae}llinger p{\aa} p{\ae}dagoguddannelsen kan komme til forst{\aa}else af praksisrelevante f{\ae}nomener p{\aa} en legende m{\aa}de. Den legende m{\aa}de at v{\ae}re i sproget og n{\aa} til forst{\aa}else p{\aa} g{\aa}r ikke ad en p{\aa} forh{\aa}nd bestemt vej, alts{\aa} metode. Derfor levner den plads til dannelse og etisk stillingtagen. ",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, dannelse, leg",

author = "Andreas Nielsen",

year = "2021",

month = sep,

language = "Dansk",

volume = "31",

pages = "81--91",

journal = "Kognition \& Paedagogik",

issn = "0906-6225",

publisher = "Dansk Psykologisk Forlag",

number = "121",

}

TY - JOUR

T1 - Leg og forståelse i arbejdet med praksisfortællinger

T2 - Nye perspektiver på leg i videregående uddannelser

AU - Nielsen, Andreas

PY - 2021/9

Y1 - 2021/9

N2 - I artiklen viser jeg med afsæt i Hans-Georg Gadamers filosofiske hermeneutik, at man gennem arbejdet med praksisfortællinger på pædagoguddannelsen kan komme til forståelse af praksisrelevante fænomener på en legende måde. Den legende måde at være i sproget og nå til forståelse på går ikke ad en på forhånd bestemt vej, altså metode. Derfor levner den plads til dannelse og etisk stillingtagen.

AB - I artiklen viser jeg med afsæt i Hans-Georg Gadamers filosofiske hermeneutik, at man gennem arbejdet med praksisfortællinger på pædagoguddannelsen kan komme til forståelse af praksisrelevante fænomener på en legende måde. Den legende måde at være i sproget og nå til forståelse på går ikke ad en på forhånd bestemt vej, altså metode. Derfor levner den plads til dannelse og etisk stillingtagen.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - dannelse

KW - leg

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0906-6225

VL - 31

SP - 81

EP - 91

JO - Kognition & Paedagogik

JF - Kognition & Paedagogik

IS - 121

M1 - 6

ER -