Abstract
I bogen gives et muligt svar på flere af tidens udfordringer i skolen, fx:
• Hvordan kan vi blive bedre til målstyret undervisning?
• Hvordan kan vi indfri forventningerne om et højt fagligt niveau med faglige pointer i undervisningen?
• Hvordan kan vi inkludere alle i klasseundervisningen – også de dygtige?
Bogen er inddelt i tre dele. I del 1 præsenteres den teoretiske baggrund for lektionsstudier. I del 2 videregives nogle danske og japanske erfaringer. Og hvis du selv vil i gang med lektionsstudier i praksis, finder du vejledning, inspiration og metoder i bogens del 3
• Hvordan kan vi blive bedre til målstyret undervisning?
• Hvordan kan vi indfri forventningerne om et højt fagligt niveau med faglige pointer i undervisningen?
• Hvordan kan vi inkludere alle i klasseundervisningen – også de dygtige?
Bogen er inddelt i tre dele. I del 1 præsenteres den teoretiske baggrund for lektionsstudier. I del 2 videregives nogle danske og japanske erfaringer. Og hvis du selv vil i gang med lektionsstudier i praksis, finder du vejledning, inspiration og metoder i bogens del 3
| Original language | Danish |
|---|
| Place of Publication | Frederikshavn |
|---|---|
| Publisher | Dafolo |
| Number of pages | 210 |
| ISBN (Print) | 978-87-7160-027-8 |
| Publication status | Published - 2015 |
Keywords
- public school
- education
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver