Abstract
Lektoranmodningen sætter fokus på følgende begreber, som belyses både teoretisk og konkret: Voksnes læreprocesser, transfer, tværprofessionelt samarbejde, aktionslæring, læringsmiljøer og udvikling af pædagogisk praksis. Der tages udgangspunkt i to aktiviteter: 1) Undervisning på tværmodul på grunduddannelsen 2) Følge forskningsprojektet: Aktionslæring i dagtilbud.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Publication status | Published - 2011 |
Keywords
- action learning
- preschools
- social work
- project management
- narrativity
- professionalism
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver