Abstract
Hvad vil det sige, at en elev er i literacyvanskeligheder, og hvordan kan literacyvanskeligheder forstås? Eleven kan opleve literacyvanskeligheder på flere måder, og ved at have blik for de mange dimensioner i literacyvanskeligheder kan pædagoger og lærere forebygge eller begrænse eventuelle literacyvanskeligheder hos deres elever.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Læsepædagogen |
| Volume | 69 |
| Issue number | 6 |
| Pages (from-to) | 16-21 |
| Number of pages | 6 |
| ISSN | 0106-5092 |
| Publication status | Published - 23 Nov 2021 |
Keywords
- children and youth