Abstract
Litteratur har altid placeret sig mellem medier ved at kombinere skrift, billede og lyd, men har aktuelt fået endnu flere fysiske medier at benytte sig af – ud over bogen fx også mobiltelefoner eller computere, og især lydbøger oplever en renæssance. Intermedialitetsstudier er netop optagede af, hvordan litteratur og andre kunstformer benytter sig af og bevæger sig mellem medier og udtryksformer. Den intermediale tilgang er derfor såvel en tilgang til at begribe litterære tekster som en litteraturdidaktisk tilgang. Hvad betyder det fx, når en fortælling flytter rundt mellem medier eller bliver realiseret som en grafisk roman eller lydbog, og hvad betyder det for børn og unge at læse litteratur mellem medier og udtryksformer?
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Verden i litteraturen - litteraturen i verden : litteraturpædagogiske positioner og potentialer |
| Editors | Johannes Fibiger, Ayoe Quist Henkel, Stefan Kjerkegaard, Tobias Skiveren |
| Number of pages | 22 |
| Place of Publication | Frederiksberg |
| Publisher | Samfundslitteratur |
| Publication date | 1 Jun 2024 |
| Pages | 183-204 |
| Chapter | 9 |
| ISBN (Print) | 978-87-593-4138-4 |
| Publication status | Published - 1 Jun 2024 |
Keywords
- learning, educational science and teaching
- education, professions and jobs
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver