Abstract
I artiklen beskrives et fagdidaktisk projekt under universitetsskoler i UCSYD. Der er fokus på tekstsproglige udfordringer som tosprogede elever møder i arbejdet med problemregningsopgaver i folkeskolens afgangsprøve.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Matematik |
| Volume | 46 |
| Issue number | 1 |
| Pages (from-to) | 12-16 |
| Number of pages | 5 |
| ISSN | 0109-937X |
| Publication status | Published - 2018 |
Keywords
- schools, courses and institutions