Martin A. Hansen og dannelsens praksis: - mellem vilje og åbenbaring

Jens-Peter Noes Olesen

Martin A. Hansen og dannelsens praksis: - mellem vilje og åbenbaring

Jens-Peter Noes Olesen

Læreruddannelsen Aalborg

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Communication

Abstract

Artiklen behandler de sider af Martin A. Hansens skoletanker, som fastholder dialektikken mellem dannelsens metafysiske og empiriske elementer. Hansen skelner i lærerens arbejde mellem undervisningen og opdragelsen. Undervisningen fremstår, som det overkommelige, metodiske element og opdragelsen, som det uoverkommelige, personlige element. Undervisningsdelen kan man blive færdig med, men ikke opdragelseselementet. Artiklen perspektiverer afslutningsvis til den tyske sociolog Hartmut Rosa og dennes tanker om det ukontrollerbare.

Original language	Danish
Title of host publication	Til barnets bedste : Martin A. Hansen og skolen i dag
Editors	Jørgen Jørgensen
Number of pages	13
Place of Publication	Gjern
Publisher	Forlaget Hovedland
Publication date	2023
Pages	154-166
ISBN (Print)	978-87-7070-860-9
Publication status	Published - 2023

Cite this

@inbook{a20f11227f094c54ac44d86bb15f4021,

title = "Martin A. Hansen og dannelsens praksis: - mellem vilje og {\aa}benbaring",

abstract = "Artiklen behandler de sider af Martin A. Hansens skoletanker, som fastholder dialektikken mellem dannelsens metafysiske og empiriske elementer. Hansen skelner i l{\ae}rerens arbejde mellem undervisningen og opdragelsen. Undervisningen fremst{\aa}r, som det overkommelige, metodiske element og opdragelsen, som det uoverkommelige, personlige element. Undervisningsdelen kan man blive f{\ae}rdig med, men ikke opdragelseselementet. Artiklen perspektiverer afslutningsvis til den tyske sociolog Hartmut Rosa og dennes tanker om det ukontrollerbare.",

author = "Olesen, \{Jens-Peter Noes\}",

note = "Bogen er opdelt i 2 dele. I f{\o}rste delgengives tekster af Martin A. Hansen, mens teksterne i bogens anden halvdel aktualiserer Martin A. Hansens skoletanker i dialog med v{\ae}sentlige problemstillinger, som knytter sig til skolen, som den er i dag.",

year = "2023",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-7070-860-9",

pages = "154--166",

editor = "J{\o}rgen J{\o}rgensen",

booktitle = "Til barnets bedste",

publisher = "Forlaget Hovedland",

}

TY - CHAP

T1 - Martin A. Hansen og dannelsens praksis

T2 - - mellem vilje og åbenbaring

AU - Olesen, Jens-Peter Noes

N1 - Bogen er opdelt i 2 dele. I første delgengives tekster af Martin A. Hansen, mens teksterne i bogens anden halvdel aktualiserer Martin A. Hansens skoletanker i dialog med væsentlige problemstillinger, som knytter sig til skolen, som den er i dag.

PY - 2023

Y1 - 2023

N2 - Artiklen behandler de sider af Martin A. Hansens skoletanker, som fastholder dialektikken mellem dannelsens metafysiske og empiriske elementer. Hansen skelner i lærerens arbejde mellem undervisningen og opdragelsen. Undervisningen fremstår, som det overkommelige, metodiske element og opdragelsen, som det uoverkommelige, personlige element. Undervisningsdelen kan man blive færdig med, men ikke opdragelseselementet. Artiklen perspektiverer afslutningsvis til den tyske sociolog Hartmut Rosa og dennes tanker om det ukontrollerbare.

AB - Artiklen behandler de sider af Martin A. Hansens skoletanker, som fastholder dialektikken mellem dannelsens metafysiske og empiriske elementer. Hansen skelner i lærerens arbejde mellem undervisningen og opdragelsen. Undervisningen fremstår, som det overkommelige, metodiske element og opdragelsen, som det uoverkommelige, personlige element. Undervisningsdelen kan man blive færdig med, men ikke opdragelseselementet. Artiklen perspektiverer afslutningsvis til den tyske sociolog Hartmut Rosa og dennes tanker om det ukontrollerbare.

UR - https://hovedland.dk/bog/til_barnets_bedste-_martin_a_hansen_og_skolen_i_dag.htm

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-7070-860-9

SP - 154

EP - 166

BT - Til barnets bedste

A2 - Jørgensen, Jørgen

PB - Forlaget Hovedland

CY - Gjern

ER -

Martin A. Hansen og dannelsens praksis: - mellem vilje og åbenbaring

Abstract

Other files and links

Cite this