Matematisk opmærksomhed i børnehaven

Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

Abstract

Matematisk opmærksomhed er mere og andet end at tælle. Når børnene leger, når der laves kreative aktiviteter, musik, dækkes bord, er det i virkeligheden særlige chancer for pædagogerne at arbejde med børnenes udvikling af matematisk forståelse. Denne matematiske opmærksomhed hos såvel børn som voksne er temaet for denne artikel.
Original languageDanish
OtherGyldendals læringsportal
Number of pages4
Publication statusPublished - 12 Sep 2014

Keywords

  • learning
  • educational science
  • language acquisition
  • creative processes
  • learning processes

Cite this