Med tilfældet som drivkraft

Frederik Zeuthen

Med tilfældet som drivkraft

Frederik Zeuthen

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Communication

Abstract

Hvordan og hvorfor arbejde med tilfældighedsprincipper i en målstyret, curriculær undervisningskontekst på pædagoguddannelsen? Artiklen viser et eksempel på, hvordan tilfældighed kan give de studerende mod til at fejle og dermed øge engagementet og deltagelsesvilje i læreprocessen. "Litteraturrouletten" viser, hvordan disse processer både kan styrke pædagogfagligheden og de akademiske kompetencer.

Original language	Danish
Title of host publication	Playbook 2
Number of pages	7
Volume	2
Publisher	VIA University College
Publication date	2021
Edition	1
Pages	24-31
Publication status	Published - 2021

Keywords

education, professions and jobs

Access to Document

https://issuu.com/sile-kp/docs/pl_playbook2_digital_stor/24

Cite this

@inbook{abea1b5c9b214f47b832e85cbda51130,

title = "Med tilf{\ae}ldet som drivkraft",

abstract = "Hvordan og hvorfor arbejde med tilf{\ae}ldighedsprincipper i en m{\aa}lstyret, curricul{\ae}r undervisningskontekst p{\aa} p{\ae}dagoguddannelsen? Artiklen viser et eksempel p{\aa}, hvordan tilf{\ae}ldighed kan give de studerende mod til at fejle og dermed {\o}ge engagementet og deltagelsesvilje i l{\ae}reprocessen. {"}Litteraturrouletten{"} viser, hvordan disse processer b{\aa}de kan styrke p{\ae}dagogfagligheden og de akademiske kompetencer.",

keywords = "Uddannelse, professioner og erhverv, Higher Education, P{\ae}dagoguddannelsen, Undervisning, leg, playful learning, tilf{\ae}ldighed",

author = "Frederik Zeuthen",

year = "2021",

language = "Dansk",

volume = "2",

pages = "24--31",

booktitle = "Playbook 2",

publisher = "VIA University College",

address = "Danmark",

edition = "1",

}

TY - CHAP

T1 - Med tilfældet som drivkraft

AU - Zeuthen, Frederik

PY - 2021

Y1 - 2021

N2 - Hvordan og hvorfor arbejde med tilfældighedsprincipper i en målstyret, curriculær undervisningskontekst på pædagoguddannelsen? Artiklen viser et eksempel på, hvordan tilfældighed kan give de studerende mod til at fejle og dermed øge engagementet og deltagelsesvilje i læreprocessen. "Litteraturrouletten" viser, hvordan disse processer både kan styrke pædagogfagligheden og de akademiske kompetencer.

AB - Hvordan og hvorfor arbejde med tilfældighedsprincipper i en målstyret, curriculær undervisningskontekst på pædagoguddannelsen? Artiklen viser et eksempel på, hvordan tilfældighed kan give de studerende mod til at fejle og dermed øge engagementet og deltagelsesvilje i læreprocessen. "Litteraturrouletten" viser, hvordan disse processer både kan styrke pædagogfagligheden og de akademiske kompetencer.

KW - Uddannelse, professioner og erhverv

KW - Higher Education

KW - Pædagoguddannelsen

KW - Undervisning

KW - leg

KW - playful learning

KW - tilfældighed

M3 - Bidrag til bog/antologi

VL - 2

SP - 24

EP - 31

BT - Playbook 2

PB - VIA University College

ER -