Abstract
Mellemformer handler om den helt ”almindelige” undervisning - men relationen og børnesynet er dét afgørende fundament. Hvis vi ikke er varsomme, så bliver mellemformer om få år et begreb, som får de fleste ansatte i folkeskolen til at lukke ørerne i og drømme om tidlig sommerferie. Vi er derfor nødsaget til at stille skarpt på, hvad vi vil med mellemformer – og ikke mindst, hvad det kræver for at lykkes med at inkludere alle elever i den mangfoldige folkeskole.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Article number | 4 |
| Journal | Liv I Skolen |
| Volume | 24 |
| Issue number | 3 |
| Pages (from-to) | 34-43 |
| Number of pages | 10 |
| ISSN | 1398-2613 |
| Publication status | Published - 1 Oct 2022 |
Keywords
- children and youth
- learning, educational science and teaching
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver