Mentor som bindeled: i skolens arbejde med dobbeltudfordrede ordblinde børn

Pia Mortensen, Stine Engmose, Charlotte Christiansen (Other)

Research output: Other contributionContribution to digital media

Abstract

I projektet Læsesucces for ordblinde børn tilbydes dobbeltudfordrede børn i ordblindevanskeligheder en mentor på skolen. Mentorrollen præsenteres gennem tre korte film og projektets 'Mentorplakat'.
Original languageDanish
Publication date1 Oct 2021
PublisherNationalt Videncenter for Læsning, Professionshøjskolerne
Publication statusPublished - 1 Oct 2021

Keywords

  • schools, courses and institutions

Cite this