Abstract
Det har ofte slået mig, hvor mange musikalske udtryk der bruges til at beskrive kvaliteter i undervisningen. Tænk blot på almindelige metaforer fra hverdagen som fx stemning, gehør, samspil og harmoni. Inden for den didaktiske tradition taler vi om rytme, kontrapunkt og komposition. Læremidler skal bruges til orkestrering af undervisning, og det tillægges en særlig værdi, når samtaler er flerstemmige.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Publication date | 17 Feb 2019 |
| Publisher | Folkeskolen.dk |
| Publication status | Published - 17 Feb 2019 |
Keywords
- learning, educational science and teaching