Når læringsfrygten tager overhånd

Research output: Contribution to journalNewspaper article

Abstract

Læreplaner i daginstitutioner får hug for at være et led i konkurrencestatens forsøg på at kolonisere vores børn, men kritikken skyder ved siden af målet, da det, at der fra centralt hold sættes fokus på de mindstes læring, nemlig kan føre til mere leg, nysgerrighed og fællesskab
Original languageDanish
JournalDagbladet Information
ISSN1602-2572
Publication statusPublished - 4 Aug 2016

Cite this