Når leg er for alvor

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContribution to book/anthologyResearchpeer-review

Abstract

I artiklen vises anvendelsen af scenariedidaktik som en måde at lege på, med udgangspunkt i et projektet, hvor vi, med brug af scenariebaseret undervisning og i et samarbejde med interessenter uden for skolen,udviklede en innovativ og legende undervisning, der har bidraget til udvikling af elevernes demokratiske dannelse, deres engagement i lokalområdet og ti lat udvikle åben skole-principper.
Original languageDanish
Title of host publicationLeg i skolen : en antologi
Number of pages30
PublisherUnge Pædagoger
Publication date11 Oct 2018
Pages37-67
ISBN (Print)9788792914507
Publication statusPublished - 11 Oct 2018

Keywords

  • public school

Cite this