Når teknologien gør en forskel - om ordblinde elevers brug af læse- og skriveteknologi i undervisningen

Helle Svendsen

Når teknologien gør en forskel - om ordblinde elevers brug af læse- og skriveteknologi i undervisningen

Helle Svendsen

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Education

Abstract

Først præsenteres en samlet forståelse af disse begreber og strategier, og dernæst præsenteres en undersøgelse af et undervisningsforløb, der har til formål at indtænke ordblinde elevers anvendelse af læse- og skriveteknologi i undervisningen. Her fremdrages tre didaktiske fokuspunkter af betydning for praksis. Til sidst peges på, hvordan der kan arbejdes med læse- og skriveteknologi i undervisningen.

Original language	Danish
Title of host publication	Literacydidaktik i fagene på mellemtrinnet
Editors	Kirsten Friis, Dorte Østergren-Olsen
Place of Publication	Frederikshavn
Publisher	Dafolo
Publication date	2018
Pages	167-177
Chapter	12
ISBN (Print)	978-87-7160-590-7
Publication status	Published - 2018

Keywords

learning, educational science and teaching

Cite this

@inbook{d4f65d94ec4747f0b9b322f85c5921db,

title = "N{\aa}r teknologien g{\o}r en forskel - om ordblinde elevers brug af l{\ae}se- og skriveteknologi i undervisningen",

abstract = "F{\o}rst pr{\ae}senteres en samlet forst{\aa}else af disse begreber og strategier, og dern{\ae}st pr{\ae}senteres en unders{\o}gelse af et undervisningsforl{\o}b, der har til form{\aa}l at indt{\ae}nke ordblinde elevers anvendelse af l{\ae}se- og skriveteknologi i undervisningen. Her fremdrages tre didaktiske fokuspunkter af betydning for praksis. Til sidst peges p{\aa}, hvordan der kan arbejdes med l{\ae}se- og skriveteknologi i undervisningen.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, literacydidaktik, mellemtrin",

author = "Helle Svendsen",

year = "2018",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-7160-590-7",

pages = "167--177",

editor = "Kirsten Friis and Dorte {\O}stergren-Olsen",

booktitle = "Literacydidaktik i fagene p{\aa} mellemtrinnet",

publisher = "Dafolo",

address = "Danmark",

}

TY - CHAP

T1 - Når teknologien gør en forskel - om ordblinde elevers brug af læse- og skriveteknologi i undervisningen

AU - Svendsen, Helle

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - Først præsenteres en samlet forståelse af disse begreber og strategier, og dernæst præsenteres en undersøgelse af et undervisningsforløb, der har til formål at indtænke ordblinde elevers anvendelse af læse- og skriveteknologi i undervisningen. Her fremdrages tre didaktiske fokuspunkter af betydning for praksis. Til sidst peges på, hvordan der kan arbejdes med læse- og skriveteknologi i undervisningen.

AB - Først præsenteres en samlet forståelse af disse begreber og strategier, og dernæst præsenteres en undersøgelse af et undervisningsforløb, der har til formål at indtænke ordblinde elevers anvendelse af læse- og skriveteknologi i undervisningen. Her fremdrages tre didaktiske fokuspunkter af betydning for praksis. Til sidst peges på, hvordan der kan arbejdes med læse- og skriveteknologi i undervisningen.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - literacydidaktik

KW - mellemtrin

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-7160-590-7

SP - 167

EP - 177

BT - Literacydidaktik i fagene på mellemtrinnet

A2 - Friis, Kirsten

A2 - Østergren-Olsen, Dorte

PB - Dafolo

CY - Frederikshavn

ER -