Narrativ vejledning og didaktik i uddannelsesmæssige kontekster

    Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

    Abstract

    Uddannelse som fortælling
    Den narrative metode er først og fremmest udviklet indenfor en terapeutisk kontekst og har her vist sin indlysende berettigelse. Artiklen beskriver, hvordan man kan anvende narrativ teori og metode i uddannelsesmæssige kontekster og processer.
    Original languageDanish
    JournalSystemisk Narrativt Forum
    Volume2018
    Issue number1
    Pages (from-to)12-21
    Number of pages9
    ISSN1600-2954
    Publication statusPublished - 1 Feb 2018

    Keywords

    • learning, educational science and teaching
    • professional didactics

    Cite this