Abstract
Kapitlet beskriver og definerer det pædagogiske læreplanstema,`natur, udeliv og science`i den styrkede pædagogiske læreplan. Beskrivelsen vægter især at definere de tre nye begreber, science, matematisk opmærksomhed og bæredygtig udvikling. Fokus er på `emergent science`, forstået som børns begyndende og gryende forståelse for de store lovmæssigheder i verden - med vægt på et legende, undersøgende og eksperimenterende samspil voksne og børn imellem.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Den styrkede pædagogiske læreplan : Baggrund, perspektiver og dilemmaer |
| Editors | Christian Aabro |
| Number of pages | 23 |
| Place of Publication | Frederiksberg |
| Publisher | Samfundslitteratur |
| Publication date | 2019 |
| Pages | 119-141 |
| Chapter | 6 |
| ISBN (Print) | 978-87-593-3137-8 |
| Publication status | Published - 2019 |
Keywords
- children and youth
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver