@article{06f92494b1cf4cd29e2a99889f576843,
title = "Nedlukningerne satte turbo p{\aa} brug af podcasts i undervisningen - her er vores erfaringer: studerende p{\aa} DMJX har taget godt imod podcast som en faglig og didaktisk del af undervisningen. Der er mange fordele ved den form for blende learning, og som underviser kan man komme langt uden at bruge ret meget tid p{\aa} produktionen.",
abstract = "Artiklen har fokus p{\aa} erfaringer ved at bruge podcasts som en del af undervisningen - en metode som fik turbo p{\aa} under corona-pandemien.",
keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, podcast, blended learning, didaktik",
author = "Mette Stentoft and Asmussen, {Ida Skytte}",
year = "2022",
month = mar,
day = "7",
language = "Dansk",
journal = "MediaJournal",
issn = "2596-7142",
publisher = "Danmarks Medie- og Journalisth{\o}jskole",
}