Abstract
Artiklen bidrager med kommunale beslutningstageres og pædagogers perspektiver på et eksempel på en evidensbaseret metode i børnehavens sprogpædagogiske praksis, nemlig SPELL. Hermed suppleres forskernes perspektiv på metoden, og det fremgår, at SPELLs evidensbasering ikke er det eneste eller vægtigste perspektiv på metoden. Artiklen argumenterer også for en diskussion af de evidensbaserede metoders evidens, da et stort forskningsprojekt har vist, at det ikke er disse metoder, der har den største effekt på børns sproglige udvikling.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Børns hverdag |
| Issue number | 2 |
| Pages (from-to) | 17-19 |
| Number of pages | 3 |
| ISSN | 0908-1682 |
| Publication status | Published - 11 Mar 2016 |
Keywords
- language development
- children
- social work practice
- evidence