Abstract
Gennem praksisnær vejledning inspireret af co-teaching udvikles nye veje i det tværprofessionelle samarbejde mellem interne og eksterne ressourcepersoner og lærere i skolen. Gennem samarbejdet udvides de professionelles viden og kompetencer samtidig med, at der udvikles inkluderende læringsmiljøer til gavn for alle børn.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Publication date | 1 Aug 2019 |
| Media of output | Online |
| Size | 15 min |
| Publication status | Published - 1 Aug 2019 |
| Externally published | Yes |
Keywords
- inclusion
- counseling
- skill development