Abstract
Hvilken betydning observation har for at kunne analysere og diskutere pædagogiske praksis. Hvilken konsekvens observation kan have i forhold til kravet om metodisk kontrollerede udsagn om en afgrænset og hermed konstrueret virkelighed.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Empiriske undersøgelser og metodiske greb : Grundbog til de pædagogiske professionsuddannelser |
| Editors | Thomas Thyrring Engsig |
| Number of pages | 23 |
| Place of Publication | København |
| Publisher | Hans Reitzels Forlag |
| Publication date | 2018 |
| Pages | 381-404 |
| Chapter | 13 |
| ISBN (Print) | 978-87-412-6693-0 |
| Publication status | Published - 2018 |
Keywords
- learning, educational science and teaching