Abstract
Kapitlet handler om, hvad evidensbaserede metoder er og hvordan de kan være del af en pædagogisk praksis. Evidens præsenteres som et politisk og et videnskabeligt anliggende. Forholdet mellem evidens, pædagogisk faglighed og institutionel hverdagsliv belyses. Kapitlet opfordrer til faglig nysgerrighed, opmærksomhed og refleksion i det pædagogiske arbejde med evidensbaserede metoder
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Tæt på pædagogik i dagtilbud |
| Editors | Christian Aabro, Julie Top-Nørgaard |
| Number of pages | 14 |
| Place of Publication | København |
| Publisher | Hans Reitzels Forlag |
| Publication date | 2022 |
| Pages | 313-326 |
| Chapter | 18 |
| ISBN (Print) | 978-87-02-339413 |
| Publication status | Published - 2022 |
Keywords
- children and youth
- schools, courses and institutions
- education, professions and jobs