Abstract
I stedet for at tænke, at skolen skal disciplinere, kultivere, opdrage og moralisere børn og unge til fornuftig ageren online, skal vi som lærere sætte os i en lærerende position og lad dem føre an i at vise, hvad de tager med sig fra deres onlineliv og hvilke diskussioner, konflikter og magtkampe, som de tapper ind i.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Kvan |
| Issue number | 125 |
| Pages (from-to) | 47-57 |
| Number of pages | 12 |
| ISSN | 0107-4016 |
| Publication status | Published - Apr 2023 |
Keywords
- children and youth
- schools, courses and institutions