Opstilling af skriftlige færdighedsmål i ordblindeundervisningen i praksis

    Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

    75 Downloads (Pure)

    Abstract

    På baggrund af den nye vejledning til ordblindeundervisning for voksne er kravene til opstilling af tydelige skriftsproglige færdighedsmål blevet skærpet. Formålet er at det klart kan fastslås hvad deltageren kan ved et forløbs afslutning som han ikke kunne ved dets start, og at der derved skabes et grundlag for at vurdere om deltageren eventuelt skal revisiteres til videre undervisning. Artiklen giver et konkret bud på opstilling af færdighedsmål i praksis for en voksen deltager i ordblindeundervisning.
    Original languageDanish
    JournalVoksenuddannelse
    Issue number111
    Pages (from-to)6-9
    Number of pages4
    ISSN0107-8135
    Publication statusPublished - Dec 2014

    Keywords

    • education
    • schools for adults

    Cite this