Abstract

Kapitlet samler op på tre centrale dilemmaer i arbejdet med pædagogik for bæredygtighed, som udfordrer traditionelle forståelser af, hvad der er vigtig viden i pædagogisk arbejde, hvordan roller i pædagogisk arbejde kan udfyldes, og hvad der egentlig er den pædagogiske opgave.
Original languageDanish
Title of host publicationBæredygtighed og dagtilbudspædagogik : eksperimenter, dilemmaer og læreprocesser
EditorsMia Husted, Nanna Jordt Jørgensen, Katrine Dahl Madsen
Number of pages16
Place of PublicationFrederiksberg
PublisherFrydenlund
Publication date2023
Pages158-173
ISBN (Print)978-87-7216-650-6
ISBN (Electronic)978-87-7216-651-3
Publication statusPublished - 2023

Keywords

  • learning, educational science and teaching

Cite this