Abstract
I artiklen præsenteres en model for, hvordan man ved at betone fællesskabet, ved at finde balancen mellem styring og autonomi og ved at anvende meningsfulde begreber kan transformere en vild og potentielt farlig bevægelseskultur ind i en skolekontekst med lærings- og dannelsesmål, uden at man derved mister den kulturelle særegenhed og tiltrækningskraft på de unge, som kendetegner parkour.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Vilt og farlig : - om barns og unges bevegelseslek |
| Editors | Ellen Beate Hansen Sandseter, Jens-Ole Jensen |
| Number of pages | 19 |
| Place of Publication | Oslo |
| Publisher | Gyldendal Norsk Forlag |
| Publication date | 2014 |
| Edition | 1 |
| Pages | 116-134 |
| Article number | 7 |
| ISBN (Print) | 978-82-05-46945-7 |
| Publication status | Published - 2014 |
Keywords
- sports
- didactics
- general education
- learning
- community of practice
- educational science
- education
- differentiated instruction
- public school
- creativity
- motivation
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver