Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

Playful Learning Formidlingsrapport: En rapport om forskning i legende tilgange til undervisning på pædagog- og læreruddannelsen

  • Designskolen Kolding
  • Aalborg University
  • University College South Denmark
  • University College of Nothern Denmark
  • UCL University College
  • University College Copenhagen
  • University College Absalon
  • The Danish University of Education
  • University of Southern Denmark
  • Aarhus University
  • VIA University College

Research output: Book/Report/PhD thesis › Report › Communication

87 Downloads (Pure)

Abstract

Leg, det legende, at lege, lege. Begreberne om det legende flyver og flyder.

Denne rapport præsenterer resultaterne fra Playful Learnings forskningsprojekt (2019-2024). I samarbejde med Playful Learnings udviklingsprojekt (2018-2022) har seniorforskerne undersøgt, hvordan legende tilgange til undervisning på pædagog- og læreruddannelserne kan være med til at udvikle didaktikken på uddannelserne.

Rapporten kan inspirere undervisere og studerende på pædagog- og læreruddannelserne til, hvordan de kan arbejde med legens kvaliteter i deres egen undervisning og professionelle praksis.

Rapporten finpudser også sproget for det legende, blandt andet når den understreger at:

“Vi leger ikke i uddannelse, men vi bruger legens kvaliteter til at skabe meningsfulde situationer for pædagog- og lærerstuderende.”

Rapporten beskæftiger sig med, hvordan legende tilgange til og i undervisningen er med til at udvikle den måde vi gør uddannelse på. Du kan blandt andet læse hvilke muligheder og udfordringer der viser sig, når en uddannelsesinstitution ønsker at udvikle legende tilgange. Eller hvad der sker, når man ændrer på undervisningsrummet- og de materialer man anvender. Derudover opstiller rapporten en række anbefalinger ift. hvilke didaktiske overvejelser, man bør gøre sig – og ikke mindst en række anbefalinger for sproget for det legende.
Original languageDanish
Place of PublicationKbh.
PublisherPlayful Learning
Number of pages50
ISBN (Electronic)978-87-974866-9-6, 9788797486696
Publication statusPublished - 2024

Keywords

  • education, professions and jobs
  • learning, educational science and teaching

Access to Document

    • 2 Journal article

    • Playful learning research extension

      Skovbjerg, H. M. (Principle researcher), Togsverd, L. (Co-researcher), Pedersen, O. (Co-researcher), Borup Jensen, J. (Co-researcher), von Seelen, J. (Co-researcher), Boysen, M. S. W. (Co-researcher), Lund, O. (Co-researcher), Jørgensen, H. H. (Co-researcher), Schrøder, V. (Co-researcher) & Bundsgaard, J. (Co-researcher)

      01/10/21 → 01/01/25

      Project: Research

    • Playful Learning - Research Extension

      Hjøllund, N.-P. O. (Principle researcher), Skovbjerg, H. M. (Principle researcher), Schrøder, V. (Co-researcher), Jørgensen, H. H. (Co-researcher), Sørensen, M. C. (Co-researcher), Boysen, M. S. W. (Co-researcher), Pedersen, O. (Co-researcher), von Seelen, J. (Co-researcher), Lund, O. (Co-researcher), Borup Jensen, J. (Co-researcher) & Jensen, H. (Co-researcher)

      01/08/19 → 30/11/23

      Project: Research

    Cite this