Abstract
Der produceres mange nye podcasts til både børn og voksne. Mange lærere inddrager podcast som læremiddel i deres undervisning, også i historieundervisningen. Men hvilke pædagogiske og didaktiske muligheder giver dette medie til historieundervisningen? Og hvad skal vi være særlig opmærksom på, når vi ”lytter” til podcasts, og når eleverne selv producerer podcasts?
| Original language | Danish |
|---|---|
| Article number | Udgivet juni2022 |
| Journal | RADAR – Historiedidaktisk Tidsskrift |
| Volume | Juni 2022 |
| Pages (from-to) | 1-15 |
| Number of pages | 15 |
| ISSN | 2446-4309 |
| Publication status | Published - Jun 2022 |
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver